In de eerste twee jaren van de onderbouw volgen alle leerlingen de normale vakken van de nieuwe onderbouw (voorheen basisvorming).

Vakken
In de onderbouw is er veel aandacht voor taal en rekenen. Ook komen sociaal-emotionele aspecten ruim aan bod. De aandacht voor de sociaal-emotionele aspecten zijn terug te vinden in de vakken drama, beeldende vorming en lichamelijke opvoeding. Ook krijgen de leerlingen het vak leefstijl, groepslogopedie en hebben zijn veel mentormomenten in de week.

Leergebieden
Er wordt gewerkt in leergebieden waardoor het aantal vakken en docenten beperkt wordt. Dit komt een goede afstemming tussen de docenten ten goede, maar is ook prettig voor de leerlingen die niet minder verschillende docenten te maken hebben. De leergebieden zijn het leergebied Mens & Natuur (biologie, verzorging en natuur-scheikunde), het leergebied beeldende vorming (handvaardigheid en tekenen) en vanaf komende schooljaar ook het leergebied Mens & Maatschappij (aardrijkskunde, geschiedenis en economie).

De leerlingen werken zoveel mogelijk op hun eigen niveau. Dit kan per van verschillen. Op deze manier hoeven de leerlingen de vakken niet allemaal te volgen op het niveau van het vak waarin hij/zij het zwakst is. Vanaf schooljaar 2009-2010 zijn er ook havo-mogelijkheden (zie havo). Ook helpt deze werkwijze bij het ontdekken van de sterke en zwakke kanten van de leerlingen.

Tweede jaar
In het tweede jaar van de onderbouw wordt de sector voor het vervolg in klas 3 gekozen en wordt ook het niveau vastgesteld. De leerlingen met het niveau van de theoretische leerweg stellen de sectorkeuze uit tot in het vijfde leerjaar. Deze leerlingen hebben tot en met het vijfde leerjaar een breed pakket.

Informatie
Wanneer u geïnteresseerd bent in de onderbouwstroom kunt u contact opnemen met de heer B. van Daalen.