De opdracht van het Auris College Rotterdam (missie):
‘Het Auris College Rotterdam wil de leerlingen, optimaal rekening houdend met mogelijkheden en beperkingen, zodanig onderwijzen en begeleiden, dat zij zo zelfstandig mogelijk hun weg zullen kunnen vinden in de maatschappij.’

Uitgewerkt betekent dit:
Onderwijs verzorgen aan leerlingen met een indicatie voor cluster-2 onderwijs van 12 tot 20 jaar van elke geloofs-, levensbeschouwelijke en maatschappelijke overtuiging. (tot de cluster-2-criteria behoren de volgende beperkingen: doof, slechthorend, ESM en autisme)

Rekening houden met mogelijkheden en beperkingen betekent heldere communicatie met leerlingen en ouders, gedegen inschatting van de onderwijsbeperkingen ten gevolge van handicaps, goede individuele handelingsplanning, aanpassingen in inrichting van de school en het onderwijsaanbod en specifieke begeleiding en zorg.

Zelfstandigheid betekent waar mogelijk de grootst mogelijke zelfredzaamheid bezitten en een startkwalificatie verwerven voor de arbeidsmarkt, beroepsonderwijs of regulier voortgezet onderwijs. Het Auris College Rotterdam wil de brug vormen voor de gehandicapte jongvolwassene naar de meest geschikte plaats in de maatschappij.

Leerlingen binnen de Koninklijke Auris Groep hebben problemen met communiceren. Dit bemoeilijkt het aangaan en onderhouden van relaties. De medewerkers zetten tal van communicatiemiddelen en pedagogische kwaliteiten in om de leerlingen te leren communiceren.

In de puberteit gaat de leerling beseffen, dat het ‘anderszijn’ consequenties heeft voor de toekomst. Dit brengt extra problemen met zich mee. De school streeft er in het onderwijs- en zorgaanbod naar, dat het zelfvertrouwen van de leerling wordt versterkt, dat hij inzicht krijgt in de beperkingen van de handicap en dat hij daarmee leert omgaan.

Het Auris College Rotterdam wil een veilige omgeving zijn, waarin jongvolwassenen en personeelsleden zich kunnen ontwikkelen.