Visie op ontwikkeling

Iedere leerling ontwikkelt zich vanuit zijn eigen specifieke mogelijkheden. Vanuit een veilig en positief klimaat waarin de communicatie voorop staat, wordt hierbij met aandacht voor duidelijkheid en structuur aangesloten. Leerlingen worden ondersteund in hun ontwikkeling door het stellen van positieve en realistische verwachtingen. In onze visie op de ontwikkeling van leerlingen hanteert het team drie uitgangspunten:

Autonomie

Onze leerlingen zullen later in staat moeten zijn zelfstandig in de maatschappij te functioneren. Door de manier van werken op de Prof. Groenschool wordt de autonomie van leerlingen vergroot. Leerlingen zien leren dan als uitdaging, als iets waar ze zelf bij willen zijn en aan mee willen doen. We bevorderen het zelfstandig functioneren door:

•  kinderen te stimuleren zelfstandig te werken en zelf oplossingen te bedenken
•  bij te dragen aan het verkrijgen van een realistisch zelfbeeld
•  het bieden van basisveiligheid voor het ontwikkelen en (zelfstandig) leren

Competentie

Leerlingen met een beperking voelen zich vaak minder dan anderen. Het leren wordt daardoor bemoeilijkt. We willen dat leerlingen vertrouwen in eigen kunnen krijgen (competent zijn). Dit realiseren we door:

• gedrag en leerrendement van leerlingen te verklaren vanuit hun beperking
• aan te sluiten bij de mogelijkheden en vaardigheden van de leerling op alle ontwikkelingsgebieden (wat heeft deze leerling nodig om tot leren te komen).
• het stimuleren van een adequate werkhouding (taakplanning, concentratie)
• aandacht te hebben voor acceptatie van verschillen tussen leerlingen

Communicatie

Leerlingen op de Prof. Groenschool hebben beperkingen in het communiceren. Dit bemoeilijkt het aangaan en onderhouden van relaties. Communicatie en samenwerking tussen leerling en volwassenen en leerlingen onderling wordt gezien als speerpunt van ons onderwijs. Het communicatieaanbod en taalaanbod wordt aangepast aan de mogelijkheden van de leerlingen.

Doel van het onderwijs

Een aantal jaren geleden zijn, door het ministerie van onderwijs, de kerndoelen voor het onderwijs ingevoerd. Dit zijn beschrijvingen van wat leerlingen in elk geval aan onderwijs aangeboden moeten krijgen op de basisschool. Het doel is om op scholen zoveel mogelijk gelijk onderwijs aan te bieden. Dit vergemakkelijkt de overstap naar een andere school of het voortgezet onderwijs.Er zijn kerndoelen vastgesteld voor de verschillende leergebieden, maar ook voor leerstof overstijgende gebieden. Deze beschrijvingen gaan over algemeen toepasbare kennis, inzichten en vaardigheden zoals sociaal emotionele ontwikkeling en werkhouding.  

Kerndoelen vormen ook voor de leerlingen van de Prof. Groenschool de basis en het uitgangspunt voor het onderwijs. Het team wijkt daarvan af indien dat voor de specifieke hulpvraag van de groep en/of de leerling noodzakelijk is. Dit wordt beschreven in de individuele handelingsplannen.